3月4日，公共教学部外语教研室在综合楼120智慧教室举行大学英语分层教学师生交流研讨会。本次活动由大学英语老师高英娟副教授主持，公共教学部副主任王雅琴教授、教科研办负责人陈颍、外语教研室主任周静以及参加首届分层教学的2022级部分学生代表参加本次交流研讨会。
本次活动围绕大学英语分层教学后班级的学习氛围、对英语学习的影响、分层的标准、分层教学的优势和弊端、优升劣退机制、每一层教材的难度及对英语教学的建议等几方面进行交流研讨。与会同学踊跃发言，真实表达了自己的观点和想法。大家一致认为大学英语实行分层教学是有必要的，分层之后英语水平相近的学生在一起上课可以提高课堂教学效率，每一层的教材难度适宜，班级学习氛围更好，体现了因材施教。有的同学还提出了可以建立灵活的优升劣退机制，激励学生提高英语水平。还有的同学表示我校只在大一开设英语课，学时较少，建议在高年级开设相应的选修课，帮助学生备考大学英语四六级和研究生入学考试。
外语教研室主任周静老师表示，会在教研室会议上进一步研讨同学们提出来的建议和意见，并应用到后期的分层教学实践中。最后，公共教学部副主任王雅琴表示，部门会继续支持大学英语分层教学改革。
（撰稿：周静 摄影：陈颍 初核：邵明广 复核：王雅琴 终核：张井水）