一、课程基本情况
1、课程编号：GG9911S03
2、课程名称：马克思主义基本原理
3、开课系：公共教学部
4、课程类别：公共基础课
5、授课学时：54
5、学分：3
二、课程性质与目标
1、课程性质：
《马克思主义基本原理》课是根据2005年3月中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的规定，高等学校思想政治课新的调整改革方案中确定的新课程，并与2018年最新修订，是高等学校思想政治理论体系的主干课程，属于公共必修课。
2、课程目标：
知识目标：通过本课程的教学使学生从整体上把握马克思主义，深刻理解、准确把握马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分的基本原理及其内在联系，正确认识人类社会发展的基本规律，树立科学的世界观。
能力目标：坚持理论联系实际，引导学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解决实际问题并提高此能力，提高学生明辨理论是非、政治是非的能力。
态度与情感：引导学生树立新时代建设中国特色社会主义的共同理想和实现共产主义的远大理想，坚定正确的政治立场和信念，成为社会主义的合格建设者和接班人。
3、先修后续课程：先修课程：《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》
后续课程:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
三、课程内容：
绪论
【目的要求】从总体上理解和把握什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义产生的历史过程和发展阶段，掌握马克思主义最鲜明的特征，深刻认识马克思主义的当代价值，增强学习和运用马克思主义的自觉性。
【重点与难点】马克思主义的内涵； 马克思主义的产生和发展；马克思主义的鲜明特征；马克思主义的当代价值；学习马克思主义的态度和方法
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
一、马克思主义的创立和发展
二、马克思主义的鲜明特征
三、马克思主义的当代价值
四、自觉学习和运用马克思主义
【作业与思考】
1、什么是马克思主义？马克思主义有那些鲜明特征？
2、结合当代世界所面临的问题和当代青年所肩负的历史使命，谈谈马克思主义的当代价值和指导意义。
3、阅读一篇马克思主义经典论著，谈谈阅读感受和收获。
第一章 世界的物质性及其发展规律
【目的要求】学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着把握物质与意识的辩证关系，世界的物质统一性，事物联系和发展的基本环节与基本规律，逐步形成科学的世界观和方法论，运用唯物辩证法分析和解决问题，不断增强思维能力。
【重点与难点】世界的物质性；物质决定意识；主观能动性和客观规律性的辩证统一；联系和发展的基本环节、基本规律；在实践中不断增强思维能力
【主要内容】
●理论教学内容（5学时）
第一节 世界多样性与物质性统一性
一、物质及其存在形态
二、物质与意识的辩证关系
三、世界的物质统一性
第二节 事物的联系和发展
一、联系和发展的普遍性
二、联系和发展的基本环节
三、对立统一规律是事物发展的根本规律
四、量变质变规律和否定之否定规律
第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
一、唯物辩证法是科学的认识方法
二、辩证思维方法与现代科学思维方法
三、学习唯物辩证法，不断增强思维能力
●实践教学内容（1学时）：课内问题讨论：如何正确认识与处理客观规律和主观能动性的关系，对加速社会主义现代化建设的重要意义。
【作业与思考】
1、如何理解辩证唯物主义物质观及其现代意义？
2、依据思维方法与思维能力的关系，谈谈如何培养和提高思维能力？
3、运用矛盾的矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，说明吧马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合的重要性。
4、2017年4月27日，英国著名物理学家史蒂芬·霍金在北京全球移动互联网大会上重申了他的“人工智能威胁论”。他提出：“人类需警惕人工智能发展的威胁，因为人工智能一旦脱离束缚，就以不但加速的状态重新设计自身，而人类由于受到慢长的生物进化的限制无法与之竞争将被取代。文明所产生的一切都是人工智能的产物。我相信，生物大脑可以达到的和计算机可以达到的没有任何区别。人工智能遵循了“计算机在理论上可以模仿人类智能，然后超越”这一原则。但我们并不确定我们将无限的得到人工智能的帮助，还是被藐视并被边缘化，或者很可能被它毁灭。”请思考这段话，谈谈在人工智能飞速发展的条件下，如何认识物质与意识的关系。
第二章实践与认识及其发展规律
【目的要求】学习马克思主义的实践观、认识论和价值论的基本观点，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系，树立实践第一的观点，确立正确的价值观，在改造客观世界的同时改造主观世界，努力实现理论创新和实践创新的良性互动。
【重点与难点】科学的实践观；认识的本质及发展规律；能动的反映论；真理的客观性、绝对性和相对性；真理和价值的辩证统一 ；认识世界和改造世界；认识论与思想路线
【主要内容】
●理论教学内容（5学时）
第一节 实践与认识
一、实践的本质与基础结构
二、认识的本质与过程
三、实践与认识的辩证运动及其规律
第二节 真理与价值
一、真理的客观性、绝对性和相对性
二、真理的检验标准
三、真理与价值的辩证统一
第三节 认识世界和改造世界
一、认识世界和改造世界相结合
二、一切从实际出发，实事求是
三、实现理论创新和实践创新的良性互动
●实践教学内容与安排（1学时）：课内问题讨论习近平指出：世界上没有纯而又纯的哲学社会科学。世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。研究者生活在现实社会中，研究什么，主张什么，都会打下社会烙印。请谈谈者段论述对于理解真理与价值的辩证关系有什么帮助和启示。
【作业与思考】
1、为什么说真理即使绝对的又是相对的？把握这一观点对于坚持和发展马克思主义又什么重要意义？
2、结合毛泽东的《实践论》谈谈如何理解实践与认识的辩证关系。
第三章 人类社会及其发展规律
【目的要求】学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾辩证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。
【重点与难点】
生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动； 社会改革对社会发展的作用；生产关系一定要适合生产力发展状况的规律在我国社会主义作用形式的特点； 历史主体与社会发展规律的关系
【主要内容】
●理论教学内容（5学时）
第一节 社会基本矛盾及其运动规律
一、社会存在与社会意识
二、生产力与生产关系矛盾运动及其规律
三、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律
四、社会形态更替的一般规律及特殊形式
第二节 社会历史发展的动力
一、社会基本矛盾在历史发展中的作用
二、阶级斗争和社会革命在阶级社会发展中的作用
三、改革在社会发展中的作用
四、科学技术在社会发展中的作用
第三节 人民群众在历史发展中的作用
一、人民群众是历史的创造者
二、个人在社会历史中的作用
●实践教学内容与安排（1学时）课内演讲 习近平指出：“我们既要绿水青山也要金山银山，宁要绿水青山不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”请结合自然地理环境在社会生存和发展中的作用，谈谈应怎样处理经济发展与环境保护的关系。
【作业与思考】
1、为什么说物质资料的生产方式是社会发展的决定力量？
2．运用社会基本矛盾运动的原理分析深化改革的客观依据与重要意义。
3．请结合人民群众是历史创造者的原理，谈谈对坚持以人民为中心的重要性的认识。
4．结合我国科学技术的重大成就，如高铁、大飞机以及“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨子”等，谈谈对科学技术在社会发展中的作用的认识。
第四章 资本主义的本质及规律
【目的要求】
运用马克思主义的立场、观点、方法，准确认识资本主义的生产方式的内在矛盾，深刻理解资本主义经济制度的本质，正确把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律，正确认识资本主义政治制度和意识形态的本质。
【重点与难点】
私有制基础上商品经济的基本矛盾；劳动价值论及其意义；资本原始积累；剩余价值理论及其意义；资本主义基本矛盾与经济危机；资本主义政治制度的特点和本质；资本主义意识形态的特点和本质
【主要内容】
●理论教学内容（5学时）
第一节 商品经济和价值规律-
一、商品经济的形成和发展
二、价值规律及其作用
三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
四、科学认识马克思劳动价值论
第二节 资本主义经济制度的本质
一、资本主义经济制度的产生
二、劳动力成为商品与货币转化为资本
三、资本主义所有制
四、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
五、资本主义的基本矛盾与经济危机
第三节 资本主义的政治制度和意识形态
一、资本主义政治制度及其本质
二、资本主义意识形态及其本质
●实践教学内容与安排（1学时）观摩影片《社会主义五百年》
【作业与思考】
1、如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归根结底来自于私人劳动和社会劳动的矛盾？
2．如何理解“资本是带来剩余价值的价值”？
3．运用历史和现实的事实说明经济危机是资本主义基本矛盾的集中体现。
4. 为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？
第五章资本主义的发展及其趋势
【目的要求】
了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势 ；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确认识第二次世界大战后资本主义的新变化及2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾和冲突；深刻理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。
【重点与难点】
私人垄断资本主义的形成及其特点；国家垄断资本主义的特点和实质；经济全球化的表现及影响；第二次世界大战后资本主义的新变化及实质；2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突
【主要内容】
●理论教学内容（5学时）
第一节 垄断资本主义的形成与发展
一、资本主义从自由竞争到垄断
二、垄断资本主义的发展
三、经济全球化及其影响
第二节 正确认识当代资本主义的新变化
一、第二次世界大战后资本主义变化的新特点
二、2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突
第三节 资本主义的历史地位和发展趋势
一、资本主义的历史地位
二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性
●实践教学内容与安排（1学时）课内讨论：如何理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性？
【作业与思考】
1、为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变？
2．如何认识和把握经济全球化及其影响？
3．近年来资本主义社会发生了哪些新变化？试分析七原因及影响。
4、 垄断是怎样产生的，为什么说垄断并没有消除竞争？
第六章 社会主义的发展及其规律
【目的要求】
学习和了解社会主义五百年的发展历程，把握科学社会主义的一般原则，认识经济文化相对落后国家建设社会主义的必然性和长期性，明确社会主义发展道路的多样性，遵循社会主义在实践中开拓前进的发展规律，以昂扬奋进的姿态推进社会主义事业走向光明未来。
【重点与难点】
社会主义五百年历史进程；科学社会主义一般原则；经济文化相对落后国家建设社会主义的必然性和长期性；社会主义发展道路的多样性；社会主义在实践中开拓前进
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
第六章 社会主义社会及其发展
第一节 社会主义五百年的历史进程
一、社会主义从空想到科学
二、社会主义从理想到现实
三、社会主义从一国到多国
四、社会主义在中国焕发出强大生机活力
第二节 科学社会主义的一般原则
一、科学社会主义一般原则及其主要内容
二、正确把握科学社会主义一般原则
第三节 在实践中探索现实社会主义的发展规律
一、经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性
二、社会主义发展道路的多样性
三、社会主义在实践探索中开拓前进
●实践教学内容与安排（3学时）观摩影片《社会主义五百年》
【作业与思考】
1、如何正确认识和把握科学社会主义的一般原则？
2、请结合科学社会主义的一般原则，谈谈为什么中国特色社会主义是科学社会主义而不是其它什么主义？
3．请谈谈中国特色社会主义的成功实践对世界社会主义发展的贡献。
4.如何认识社会主义五百年的发展历程？
第七章共产主义崇高理想及其最终实现
【目的要求】
学习和掌握预见未来社会的科学方法论原则，把握共产主义社会的基本特征，深刻认识实现共产主义的历史必然性和长期性，把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系，坚定理想信念，积极投身新时代中国特色社会主义事业。
【重点与难点】
预见未来社会的科学方法论原则；共产主义社会的基本特征；实现共产主义的历史必然性和长期性；共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的辩证关系
【主要内容】
●理论教学内容（3学时）
第一节 展望未来共产主义新社会
一、预见未来社会的方法论原则
二、共产主义社会的基本特征
第二节 实现共产主义社会是历史发展的必然趋势
一、实现共产主义是历史发展的必然
二、实现共产主义是长期的历史过程
第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
一、坚持远大理想与共同理想的辩证统一
二、坚持理想信念，投身新时代中国特色社会主义事业
●实践教学内容与安排（3学时）课外参观
【作业与思考】
1、请谈谈在未来理想社会的认识上，马克思主义经典作家与科学社会主义者有何区别？
2．既然共产主义的实现是历史必然，为什么又要人们去努力追求？既然共产主义的最终实现是一个漫长的过程，为什么又要说共产主义渺茫论是错误的？请用马克思主义的辩证观点予以解答。
3．有人说：“在社会主义初级阶段只能树立中国特色社会主义共同理想，而不应树立共产主义远大理想，否则就是脱离实际。”请用共同理想和远大理想的关系来分析评论这一观点。
4. 中国特色社会主义进入了新时代。为了不辜负这个伟大的时代，当代大学生应该怎样树立和追求自己的人生理想？
四、学时分配表：
章/节
课 程 内 容
总学时
其 中
讲课
实验（实训）
导论
3
3
第一章
世界的物质性及发展规律
6
5
1
第二章
实践与认识及其发展规律
6
5
1
第三章
人类社会及其发展规律
6
5
1
第四章
资本主义的本质及规律
6
5
1
第五章
资本主义的发展及其趋势
6
5
1
第六章
社会主义的发展及其规律
6
3
1
第七章
共产主义崇高理想及其最终实现
6
3
3
总结 复习 答疑
3
3
合 计
54
45
9
五、教学策略与方法：
理论讲授、课堂讨论、案例分析、时政讲坛、辩论赛、影片观摩等。
六、课程考核方式
本课程是考试或考查课程；平时成绩占50 % ，期末考试成绩占50 % ；期末考试为笔试（闭卷）。
课程考核全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量适中、分值合理，考查范围广，基本知识型题目占40%左右，灵活提升型题目占20%左右，综合分析与应用型题目占40%。
七、教材与教学参考书
教材：
《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，2018年。
参考书目（含参考书、文献等）：
一、马克思主义理论系列
1、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷，人民出版社2009年版
2、马克思：《资本论》第一卷
3、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯文集》第一卷，人民出版社2009年版
4、马克思：《政治经济学批判序言》，《马克思恩格斯文集》第五卷人民出版社2009年版
5、马克思：《哥达纲领批判》，第一卷；《马克思恩格斯文集》第三卷人民出版社2009年版
6、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》，《马克思恩格斯文集》第三卷，人民出版社2009年版
7、恩格斯：《反杜林论》，《马克思恩格斯文集》第九卷人民出版社2009年版
8、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国 哲学的终结》，《马克思恩格斯文集》第四卷，人民出版社2009年版
9、恩格斯：《卡·马克思（资本论）第一卷书评--为（民主周报）作》，《马克思恩格斯文集》第三卷人民出版社2009年版
10、恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》，《马克思恩格斯文集》四卷人民出版社
11、恩格斯：：《社会主义原理》，《马克思恩格斯文集》第四卷人民出版社2009年版
12、恩格斯：：《社会主义从空想到科学》，《马克思恩格斯文集》第三卷人民出版社2009年版
13、列宁：《马克思主义的三个来源和三个组成部分》，《列宁专题文集 论马克思主义》，人民出版社2009年版
14、列宁：《唯物主义和经验批判主义》，《列宁专题文集 论辩证唯物主义和历史唯物主义》人民出版社2009年版
15、列宁：《帝国主义是资本主义的最高阶段》，《列宁专题文集 论资本主义》人民出版社2009年版
16、列宁：《国家与革命》，《列宁专题文集 论马克思主义》人民出版社2009年版
17、列宁：《谈谈辩证法问题》，《列宁专题文集 论辩证唯物主义和历史唯物主义》人民出版
社2009年版
18、列宁：《共产主义运动中的“左派”幼稚病》，《列宁专题文集 论无产阶级政党》人民出版社2009年版
19、毛泽东：《改造我们的学习》，《毛泽东选集》第三卷，人民出版社2009年版
20、毛泽东：《矛盾论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991年版
21、毛泽东：《实践论》，《毛泽东选集》第1卷人民出版社1991年版
22、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾》，《毛泽东文集》第7卷人民出版社1999年
23、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第二卷人民出版社1994年版
24、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版
25、邓小平：《改革是中国的第二次革命》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版
26、邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》第3卷人民出版社1999年版
27、胡景涛：《论构建社会主义和谐社会》，中央文献出版社2013年版
28、江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》第3卷人民出版社2006年版
29、习近平：《继续推进马克思主义中国化时代化大众化》，《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社2017年版
30、《习近平在中共中央政治局第二十次集体学习时强调：坚持运用辩证唯物主义世界观方法论 提高解决我国改革发展基本问题的本领》，《人民日报》2015年1月25日
31、习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，人民出版社2016年版
32、《习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调：推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》，《人民日报》2013年12月5日
33、习近平：《共担时代责任，共促全球发展》，《习近平谈治国理政》第二卷外文出版社2017年版
34、习近平：《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》，《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版
35、习近平：《在实现中国梦的生动实践中放飞梦想》，《习近平谈治国理政》第1卷外文出版社2018年版
二、其他参考书目
1、庄梧龄主编：《马克思主义史》，人民出版杜1996年版。
2、孙正聿：《马克思辩证法理论的当代反思》，人民出版社2002年版。
3、陶德麟：《认识发生论》，人民出版社1991年版。
4、陈先达：《走向历史的深处——历史唯物主义的现代阐释》，中国人民大学出版社1995年版。
5、赵家祥等：《历史哲学》，中共中央党校出版社2002年版。
6、厉以宁：《资奉主义的起源：比较经济史研究》，商务印书馆2003年版。
7、 俞可平主编：《全球化时代的“社会主义”》，中央编译出版社1998年版。
8、顾海良、张雷声：《从马克思到社会主义市场经济》，北京出版社2001年版。
9、高放、李景治、蒲国良主编：《科学社会主义的理论与实践》，中国人民大学出版社2005年版。
10、姜凌等：《当代资本主义经济论》，人民出版社2006年版。
执笔人： 宋朝霞 审阅人： 李越阳 批准人：杨丽